1、济南的冬天教学设计:请帮忙分析《济南的冬天》老舍 《夏》梁衡急求~~~~

这篇文章开头，作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那种发出呼啸之声的北风，如果说成是“没有风”，那就不符合实际情况了，“在北中国的冬天”这一修饰语也十分重要，因为温晴的天气是许多地方都有的。而“在北中国的冬天”中隐含了“理应是寒风刺骨、日光惨淡”的意思，这就显出了济南冬天“温晴”的可贵。

2、济南的冬天教学设计:谁有戎林的《认识父亲》这篇课文的教案？

、指导思想：

本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取初一级语文整体教学质量的提高。

二、复习时间：18周和19周共两周12节课.

三、复习内容：初中语文**册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。另外再进行两次作文训练。

四、具体安排：

（一）基础知识复习：

1．时间：2课时

2．形式：专题复习和训练评讲相结合

3．内容：本册书的生字词的音形义，词的感**彩，同义词，反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词性（实词）

4．措施：

（1）编写训练题一套，进行堂上练习。包含以上内容。

（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感**彩，形声字，实词的词性。

（3）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。

（4）适当指导解题技巧。

（二）现代文阅读复习：

1．时间6节

2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

3．内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外记叙文阅读。特尖班五篇课外记叙文阅读。

4．措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

（3）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。

（4）优帮差，加强合作与督促。

（5）辅差工作不放松。

（6）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

（7）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

（三）文言文阅读的复习：

1．时间2节

2．形式：以练习和检查为主。

3．措施：

（1）先进行常识过关（记忆，听写，抽查）

（2）将重点段落整理出来，尽量人人过关，老师给予适当指导再进行一些做题训练。

（3）诗词背诵务必首首过关，字字过关，杜绝错别字。

（4）辅差。

（5）对于平行班缩小任务面，务求抓主要矛盾。但效果一定要落实。

（四）作文复习；

1．时间：两课时

2．形式：纠错和临场指导

3．内容：日常生活的记叙文写作

4．措施：

（1）对于中下生加强写得出的个别指导

（2）书写习惯的纠正

**册复习教案

初一期末总复习一

复习内容:基础知识复习：

一、教师专题讲解：词的感**彩、句子正误、形声字，词性（实词）20分钟

二、巩固练习：就以上的专题进行有代表性的练习，用投影片。

三、练习：本册书的生字词的音形义，，同义词，反义词，多义词，文学常识，，常用修辞，默写。

采用上黑板默写和抽查提问的方式进行。然后就发现的问题评讲。

四、布置作业：考看练习资料

初一期末总复习二

复习内容：现代文阅读之**单元：

一、梭理课文内容：

《金黄的大斗笠》表现了姐弟俩的亲密和睦的关系以及姐姐关心弟弟和聪明伶俐的性格。复习时注意修辞方法及人物描写方法。

《***课》表现了韩麦尔先生的爱国之情，注意我心理活动的变化和韩麦尔的外貌语言动作等的含义。

《我的老师》的线索是回忆－－依恋－－－思念我的蔡老师，注意三件事；假装发怒排解纠纷和梦里寻师。

其他三篇自读课文要了解大致意思。

二、重点文段阅读分析：

要求学生将以前印发的资料中的文段阅读找出来，先看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

三、布置作业：

将答案抄写一次。

初一期末总复习三

复习内容：现代文阅读之第二单元：

一、梭理课文内容：

《从百草园到三味书屋》写了作者童年在百草园和三味书屋的生活，表现了儿童天真活泼爱好自然的天性以及对旧式教育的不满，注意百草园的景物描写。

《散步》反映了中年人承担着照顾老人抚养小孩的重任。复习时注意景物描写的作用和人物的心理描写的含义。

《背影》主要表现了父亲的爱子之情和儿子对父亲心意的理解与感激。注意买橘子一段的描写。

其他三篇自读课文要了解大致意思。

二、重点文段阅读分析：

要求学生将以前印发的资料中的文段阅读找出来，先看一遍，教师抽重要的出来提问。学生互考，然后拿纸出来默写。

三、布置作业：

将答案抄写一次。

初一期末总复习四

复习内容：现代文阅读之第三单元：

一、梭理课文内容：

《春》注意五幅图画，尤其是春雨春风和春花图。

《济南的冬天》注意开头的对比和下雪的描写，（观察的顺序）

其他三篇自读课文要了解大致意思。

二、重点文段阅读分析：

要求学生将以前印发的资料中的文段阅读找出来，先看一遍，教师抽重要的出来提问。学生互考，然后拿纸出来给文段出题，抽查几份交流。

三、布置作业：

将答案抄写一次。

初一期末总复习五

复习内容：现代文阅读之第四单元：

一、梭理课文内容：

《皇帝的新装》注意人物的性格特点和人物描写方法。

《寓言三则》在分析人物形象的基础上弄清寓意。

《古代英雄的石像》主要是寓言的理解。

其他三篇自读课文要了解大致意思。

二、重点文段阅读分析：

要求学生将以前印发的资料中的文段阅读找出来，先看一遍，教师抽重要的出来提问。学生互考，然后拿纸出来默写。（古代英雄的石像略）

三、布置作业：

将答案抄写一次。

初一期末总复习六

复习内容：课外阅读

用电脑放映两个文段：《九十九分的苦恼》《认识父亲》

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初一期末总复习七：

测验一次，半堂做，学生互批，然后评讲。

初一期末总复习八：

内容：文言文的第五单元

一、默写：

诗词五首和论语十则的部分句子

二、提示书上注释的重点之中的重点

三、重点文段阅读分析：

要求学生将以前印发的资料中的文段阅读找出来，先看一遍，教师抽重要的出来提问。学生互考，然后拿纸出来默写。

四、作业：抄写文段阅读理解的答案一次

初一期末总复习九：

内容：文言文的第六单元

一、默写：

诗词曲五首和为学的部分句子

二、提示书上注释的重点之中的重点

三、重点文段阅读分析：

要求学生将以前印发的资料中的文段阅读找出来，先看一遍，教师抽重要的出来提问。学生互考，然后拿纸出来默写。

四、作业：抄写文段阅读理解的答案一次

初一期末总复习十：

内容：作文复习

一、讲下近几年期末考试的题目和要求注意事项：主要是字数审题和卷面的问题。

二、范文欣赏：

同题作文：《我的同学》

一篇好的，一篇差的，别外三篇完全同一内容的，

要求大家评析并修改，从中得到启示。

初一期末总复习十一：

文言文的测试，半节课测验，然后互相批改，再重点讲析。

初一期末总复习十二

写一篇作文：《我心目中的语文老师》

要求：当堂完成，清洁**。

字的记叙文，要用生活真实和艺术真实的手法来写。